A principal temática abordada na aula (17/09/2007), foi o conceito de “Information Literacy”. Para a percepção deste conceito, o professor sugeriu a leitura de um texto (Capitulo 5:
Information Literacy - Setting the Scene) de Richards Sayers. Nesta mesma aula, também nos foi proposto a realização de um TPC, que consistia em responder às seguintes questões:
1) O que é Information Literacy (Literacia da informação)?
2) É ou não um conceito importante? E Porquê?
3) Que outros conceitos estão relacionados com este?
1. Conceito de Literacia da Informação
Literacia da Informação é um processo de aprendizagem pelo qual se identifica uma necessidade ou se define um problema; procura recursos eficazes; reúne e consome informação; analisa e interpreta a informação: sintetiza e comunica com eficácia a informação e avalia o processo.
http://www.esec-j-gomes-ferreira.rcts.pt/literacia.htm (Consultado em: 19/09/07).
Trata-se de um conjunto de competências que se vão aperfeiçoando ao longo do tempo e através da experiência adquirida em pesquisa, selecção e avaliação da informação.
http://www.evora.net/bpe/Linfo/introduçao.htm (Consultado em: 19/09/07).
Information Literacy may be defined very simply as "the ability to access, evaluate and use information from a variety of sources." Or (…) may be described therefore as "the ability to identify, locate, valuate, organise and effectively create, use and communicate information to address an issue or a problem."
Sayer, R.; (2006);
“Principles of awareness-raising: Information Literacy, a case study”. Bangkok: UNESCO. Pp. 67-68.
2. Importância da literacia da informação
Actualmente, vivemos num contexto de sociedade da informação e esta sociedade está em constantes transformações. Sendo assim, a literacia da informação é um conceito importante porque para uma melhor participação dos cidadãos nesta sociedade, implica por parte dos indivíduos uma aprendizagem ao longo da vida, pois só com a experiência é que os indivíduos são capazes de intervir da melhor forma possível para a resolução dos problemas verificados na sociedade.
A importância deste tema na sociedade actual reforça o papel da escola, nomeadamente da Biblioteca Escolar na aquisição/desenvolvimento das competências de informação. Efectivamente, estas são hoje consideradas fundamentais na construção da autonomia, na aprendizagem ao longo da vida e no exercício da cidadania.
3. Conceitos relacionados com a Literacia da Informação
A palavra literacia é um conceito polissémico, cujo sentido tem vindo a evoluir, para englobar as competências que o indivíduo necessita para o bom desempenho social. Portanto, actualmente existem vários termos que são utilizados como sinónimo da Literacia da Informação.
Eis alguns deles:
- Literacia em Informação
- Literacia no âmbito do uso de computadores – literacia em TI/tecnologias de informação electrónica
- Literacia para a utilização de bibliotecas
- Literacia para a utilização dos media
- “ciberliteracia/hiper-literacia” - literacia no domínio da Internet
- Literacia Digital - literacia para a utilização de informação digital (Bawden 2001, p. 219)
- Literacia Visual – capacidade de reconhecer, compreender e exprimir correctamente um argumento em qualquer modo de expressão visual
- Literacia Científica – tipo de saber, de capacidades ou saber-fazer e de saber-ser que no mundo científico-tecnológico actual terá alguma semelhança ao saber associado à alfabetização no final de séc. XX, por isso, é muitas vezes a literacia da informação é entendida por alfabetização científica.
Fontes:
· Damásio, M.; “Contributos para a constituição de uma Literacia Mediática”
http://www.bocc.ubi.pt/pag/_texto.php?html2=damasio-manuel-literacia-mediatica.html (Consultado em: 18/09/2007).
· Ramos, M.; (2004); “A literacia científica: uma necessidade urgente; um desafio à Escola: Contributo para o Painel – Aprendizagens Curriculares, Literacias e Bibliotecas Escolares” http://www.theka.org/docs/publicacoes/literacia_cientifica.pdf (Consultado em: 18/09/2007).
· Correia, A.; “Literacia em informação para uma cidadania activa e eficiente” http://www.nclis.gov/libinter/infolitconf&meet/papers/correia-portuguese-fullpaper.pdf (Consultado em: 20/09/07).
Mapa Conceptual: Literacia da Informação
